12. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, которые объединены цепной связью. Укажите номера предложений, которые объединены параллельной связью. 1. К полудню иней таял. 2. Тогда луга и заросли приобретали прежние краски, даже более яркие, так как цветы и травы были мокрыми от растаявшего инея. 3. Серая гвоздика снова делалась красной. 4. Белые, будто засахаренные ягоды шиповника превращались в оранжевые. 5. Лимонные листья берёз теряли серебряный налёт и шелестели под ясным небом.

Цепная связь: 1–2. Второе предложение связано с первым словом тогда и повтором слова иней.

Параллельная связь: 3–5. Предложения описывают одновременные изменения в природе и построены по сходной схеме: подлежащее и сказуемое.

Ответ: цепная связь — 1–2; параллельная связь — 3–5.