13. Прочитайте текст. Перечислите средства, которые обеспечивают связь предложений в нём. Определите вид связи. «Небольшой городок, где родился и вырос будущий художник И. И. Шишкин, обсупили древние леса. Говорили, что где-то в глубине лесов спрятаны разбойниками сказочные клады. Разбойников Шишкин не боялся. Мальчиком он целые дни бродил один по лесу. Деревья стали его друзьями. Он много знал о них. Древних кладов он не откопал, зато нашёл в лесу богатство дороже золота — узнал и полюбил природу. Она сделалась навсегда героем его картин.

Связь предложений обеспечивают:

• лексические повторы и однокоренные слова: городок — лесов — лесу, Шишкин, разбойников, кладов;
• местоимения: он, о них, она;
• местоимённые и указательные слова: где, что;
• противительный союз зато;
• повтор общего смыслового поля: лес, деревья, природа.

Предложения связаны последовательно: содержание каждого следующего предложения опирается на предыдущее.

Ответ: цепная связь.