Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Что такое диалог? а) это речь одного лица. б) это речь двух и более лиц. в) давать указания; г) организовывать работу
Ответ:
Решение:
- Диалог (от греч. dialogos — разговор, беседа) — это форма речи, при которой происходит обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами.
Ответ: б) это речь двух и более лиц.
Похожие
- III. Речь. Текст 1. Что является целью научного стиля речи? а) передавать знания, обобщать информацию б) убеждать людей в) давать указания; г) организовывать работу
- 3. Что не относится к композиционным частям текста? а) основная часть произведения б) заключение в) ключевые слова
- 4. Определите функционально-смысловой тип текста. После прилета скворцы бегают в саду по дорожкам, заглядывая под каждый листик, охотятся в поле, в лесу, на пашне, соб Сидя на ветке дерева, трепеща черными крылышками, скворец распевает по утрам и вечерам свои звонкие песни. а) повествование б) рассуждение в) описание.
- 1. Что является целью научного стиля речи? а) передавать знания, обобщать информацию б) убеждать людей в) давать указания; г) организовывать работу
- 2. Что такое диалог? а) это речь одного лица. б) это речь двух и более лиц. в) давать указания; г) организовывать работу
- 3. Что не относится к композиционным частям текста? а) основная часть произведения б) заключение в) ключевые слова
- 4. Определите функционально-смысловой тип текста. После прилета скворцы бегают в саду по дорожкам, заглядывая под каждый листик, охотятся в поле, в лесу, на пашне, соб Сидя на ветке дерева, трепеща черными крылышками, скворец распевает по утрам и вечерам свои звонкие песни. а) повествование б) рассуждение в) описание.
- III. Речь. Текст 1. Что является целью научного стиля речи? а) передавать знания, обобщать информацию б) убеждать людей в) давать указания; г) организовывать работу
- 2. Что такое диалог? а) это речь одного лица. б) это речь двух и более лиц. в) давать указания; г) организовывать работу
- 3. Что не относится к композиционным частям текста? а) основная часть произведения б) заключение в) ключевые слова
- 4. Определите функционально-смысловой тип текста. После прилета скворцы бегают в саду по дорожкам, заглядывая под каждый листик, охотятся в поле, в лесу, на пашне, соб Сидя на ветке дерева, трепеща черными крылышками, скворец распевает по утрам и вечерам свои звонкие песни. а) повествование б) рассуждение в) описание.
- III. Речь. Текст 1. Что является целью научного стиля речи? а) передавать знания, обобщать информацию б) убеждать людей в) давать указания; г) организовывать работу
- 2. Что такое диалог? а) это речь одного лица. б) это речь двух и более лиц. в) давать указания; г) организовывать работу
- 3. Что не относится к композиционным частям текста? а) основная часть произведения б) заключение в) ключевые слова
- 4. Определите функционально-смысловой тип текста. После прилета скворцы бегают в саду по дорожкам, заглядывая под каждый листик, охотятся в поле, в лесу, на пашне, соб Сидя на ветке дерева, трепеща черными крылышками, скворец распевает по утрам и вечерам свои звонкие песни. а) повествование б) рассуждение в) описание.
