2. LISTENING: A student inventor. a) Listen to the interview and answer the questions: 1. How much did Jake win? 2. What does he burn in his machine? 3. How long does it have to run to give a house power for 24 hours? 4. How did he get the idea? 5. What is he going to spend his money on? b) Imagine you are talking to students at a science competition awards dinner. Which of phrases A–H can you use to make compliments about their work? A You’ve done a really good/amazing … job. B I didn’t expect such exciting/interesting … results. C Congratulations! D Your project is very impressive/exciting … E That’s cool. Where did you buy it? F This is the most interesting project that I’ve seen. G Well done! H That … looks great on you. c) Listen to two conversations. Which of the phrases do you hear?

Перевод задания: Прослушайте интервью и ответьте на вопросы о Джейке Мартине. Затем выберите подходящие фразы для комплиментов участникам научного конкурса и прослушайте два разговора.

a) Ответить на вопросы об интервью без аудиозаписи нельзя: на фотографии её содержания нет. Нужна аудиозапись или её расшифровка.

b) Для комплиментов работе подходят фразы A, B, C, D, F и G. Фраза E спрашивает, где человек купил вещь, а H хвалит внешний вид, поэтому они не подходят для комплимента научному проекту.

• A. You’ve done a really good/amazing job. — Ты отлично справился с работой.
• B. I didn’t expect such exciting/interesting results. — Я не ожидал таких впечатляющих/интересных результатов.
• C. Congratulations! — Поздравляю!
• D. Your project is very impressive/exciting. — Твой проект очень впечатляющий/интересный.
• F. This is the most interesting project that I’ve seen. — Это самый интересный проект из всех, что я видел.
• G. Well done! — Молодец! / Отличная работа!

c) Определить, какие фразы звучат в двух разговорах, без аудиозаписи невозможно. Нужна аудиозапись.