2. Понаблюдайте за использованием стилистически окрашенных языковых средств в данном отрывке. С этой целью выпишите следующие средства: а) сниженную разговорную лексику; б) разговорную фразеологию, частицы, союзы; в) разговорный синтаксис: неполные предложения; односоставные предложения; эллиптические; удвоение сказуемых; вопросительные, восклицательные предложения; вводные слова.

а) Сниженная разговорная лексика: «бабы», «малинка», «долбили», «крут-то».

б) Разговорные обороты, частицы и союзы: «Пошли бабы в лес за малиной», «Да вот», «Ну, какая», «А она и говорит», «так-так», «вот».

в) Разговорный синтаксис:

• Неполные предложения: «А куст-то большой, не видно»; «А медведь-то как рванёт!»
• Односоставные предложения: «Наткнулась на рясный куст и чует: кто-то шевелит».
• Эллиптические конструкции: «А куст-то большой, не видно» — пропущено подразумеваемое сказуемое.
• Повтор и усиление сказуемого: «Коста опять засмеялся, долго смеялся».
• Вопросительные и восклицательные предложения: «Что за зверь?»; «Медведь?»; «Да нет, он в другую сторону побежал — к притоке».
• Вводные слова и разговорные вставки: «Вот, какая»; «Да нет».

Отдельные примеры могут одновременно относиться к нескольким группам: например, «Да нет» — разговорная частица и средство выражения реакции.