Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
2. Соберите в левой части уравнения слагаемые, содержащие неизвестное, а в правой — не содержащие неизвестное.
Вопрос:
2. Соберите в левой части уравнения слагаемые, содержащие неизвестное, а в правой — не содержащие неизвестное.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Решение:
Перенесем слагаемое '3x' из правой части в левую с противоположным знаком:
\[ -4x - 3x = -2,1 - 3,6 \]
Изменим знаки в правой части уравнения:
\[ -4x + 3x = -3,6 - 2,1 \]
Ответ: -4x + 3x = -3,6 - 2,1
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Решите уравнение 5х - 1,2 = - 7,4.
3. Решите уравнение - 3,2х + 4,8 = - 2,4x – 4,8.
4. В двух кусках было по х м ткани. После того как от одного куска отрезали 10 м, а от второго 40 м, первый кусок оказался вдвое длиннее второго. Какое уравнение позволяет найти первоначальную длину ткани в каждом куске?
5. Решите уравнение \[ \frac{1}{x-3} = \frac{3}{1-x} \]
6. Укажите уравнение, которое имеет те же корни, что и уравнение \[ \frac{9x-17}{32} - \frac{5x+4}{16} = 1 \]