Краткое пояснение:
Анализируем гистограмму, чтобы определить работоспособность школьника по дням недели, и находим неверные утверждения.
Пошаговое решение:
Анализ диаграммы:
- Пн (Понедельник): работоспособность около 5
- Вт (Вторник): работоспособность около 6
- Ср (Среда): работоспособность около 6
- Чт (Четверг): работоспособность около 6
- Пт (Пятница): работоспособность около 3
- Сб (Суббота): работоспособность около 1
Анализ высказываний:
- Самая высокая работоспособность — в понедельник. — Ложное (самая высокая во вторник, среду и четверг).
- Работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг. — Ложное (они одинаковы).
- Работоспособность во вторник и четверг одинакова. — Истинное (оба около 6).
- Самый непродуктивный день — суббота. — Истинное (работоспособность самая низкая, около 1).
- Работоспособность заметно снижается в пятницу. — Истинное (с ~6 до ~3).
- Самая высокая работоспособность — в среду. — Ложное (в среду, вторник и четверг одинаково высокая).
- Пик работоспособности — в пятницу. — Ложное (пик во вторник, среду, четверг).
- Всю неделю работоспособность одинаковая. — Ложное (значительно меняется).
Ответ:
- Самая высокая работоспособность — в понедельник.
- Работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг.
- Самая высокая работоспособность — в среду.
- Пик работоспособности — в пятницу.
- Всю неделю работоспособность одинаковая.