3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера этих ответов. 1. Текст представляет собой художественное описание с элементами оценки. Большая часть текста — эмоциональное описание состояния героя. Первые пять предложений — описание состояния окружающей среды. 2. Первые два предложения текста связаны между собой последовательно. Средством связи выступает указательное местоимение. 3. Природа влияет на героя текста мальчика Вальку, вызывая у него чувство тоски по Москве. 4. Чувства Вальки, его ощущения выражаются при помощи односоставных (Он тосковал по Москве) и двусоставных предложений (Хотелось толкаться и спешить. Но больше всего тянуло...), используются безличные глаголы, личные глаголы со значением состояния. 5. Эмоциональность текста усиливается намеренным повторением слов. Повторы, во-первых, связывают между собой предложения, во-вторых, повышают экспрессивность речи («тосковал», «скучал», «хотелось»).

1 — верно: в тексте художественно описаны обстановка и переживания героя, присутствуют оценочные слова. 2 — неверно: «они» — личное местоимение, а не указательное. 3 — неверно: текст сообщает о тоске Вальки по Москве, но не утверждает, что её вызывает природа. 4 — неверно: «Он тосковал по Москве» — двусоставное предложение; примеры в скобках не соответствуют указанной классификации. 5 — верно: повтор слов, связанных с тоской и желанием, усиливает эмоциональность.

Ответ: 1, 5.