4. Из предложения выпишите все словосочетания, укажите вид подчинительной связи.

В условии не указано, какое именно предложение нужно разобрать. Поэтому привести полный список словосочетаний однозначно нельзя. Ниже — разбор видимых предложений; в предложении 2 приведены словосочетания, а не грамматические основы.

Предложение 1: «второй урок» — согласование; «пошли на урок» — управление; «пошли в место» — управление; «самое лучшее» — согласование; «лучшее место» — согласование; «в школе» — управление; «нашей школе» — согласование; «химический кабинет» — согласование.

Предложение 2: «там стоят» — примыкание.

Предложение 3: «большой стол» — согласование; «подведён газ» — грамматическая основа; «маленькие плитки» — согласование; «газовые плитки» — согласование; «химическая посуда» — согласование; «плитки и посуда» — однородные члены, не словосочетание.

Предложение 4: «вытяжной шкаф» — согласование; «большой ящик» — согласование; «стеклянный ящик» — согласование; «подведена труба» — грамматическая основа; «вентиляционная труба» — согласование.

Чтобы точно выполнить пункт 4, нужно уточнить номер предложения, указанный в исходном задании.