549. Выполните один из вариантов проектно-исследовательской работы. 1. Создайте «Статистический портрет класса», используя количественные числительные. Проанализируйте общее количество учеников в классе, их средний возраст, соотношение мальчиков и девочек, успеваемость, увлечения и т. п. Представьте результаты исследования в виде графиков, таблиц, диаграмм. Работу можно выполнить по группам. 2. Соберите материал для сборника на тему «Числительное» семь в загадках, пословицах, поговорках и фразеологизмах.

Задание 549 предлагает выполнить проектно-исследовательскую работу, выбрав один из двух предложенных вариантов: **Вариант 1: «Статистический портрет класса»** В этом варианте требуется провести анализ данных о классе, используя числительные. Необходимо собрать информацию о количестве учеников, их среднем возрасте, соотношении мальчиков и девочек, успеваемости и увлечениях. Собранные данные нужно представить в виде графиков, таблиц или диаграмм. Работа может быть выполнена в группах. Для этого задания можно использовать следующие шаги: 1. **Сбор данных**: Собрать информацию о классе. Можно провести опрос или запросить данные у учителя. 2. **Анализ данных**: Вычислить средний возраст, соотношение полов, проанализировать успеваемость и увлечения. 3. **Представление данных**: Создать графики, таблицы или диаграммы для наглядного представления результатов. 4. **Выводы**: Сделать выводы на основе анализа представленных данных. **Вариант 2: Сборник «Числительное семь»** В этом варианте требуется собрать материал, связанный с числительным «семь». Это могут быть загадки, пословицы, поговорки и фразеологизмы, где используется число семь. Задание нацелено на исследование языка и его использование. Для этого задания можно использовать следующие шаги: 1. **Поиск материала**: Найти загадки, пословицы, поговорки и фразеологизмы с числом "семь". Можно использовать интернет, книги, опросить знакомых и родных. 2. **Оформление материала**: Записать найденный материал в сборник. Можно разделить материал по категориям (загадки, пословицы и т.д.). 3. **Презентация**: Представить собранный материал классу. **Общий развернутый ответ:** Задание 549 предлагает два варианта проектно-исследовательской работы. Первый вариант – это статистическое исследование класса, где нужно собрать и проанализировать количественные данные, представив их в наглядной форме. Второй вариант – это лингвистическое исследование, направленное на поиск и сбор материала, связанного с числительным «семь». Оба варианта направлены на развитие исследовательских навыков, умения анализировать данные и работать с информацией.