550. Послушайте текст (читает учитель). После первого прослушивания определите тему текста. Во время второго прослушивания составьте назывной план. По этому плану перескажите текст.

Задание 550 требует прослушать текст, который читает учитель. После первого прослушивания нужно определить тему текста. После второго прослушивания нужно составить назывной план, то есть план, который состоит из существительных или существительных с прилагательными. Затем нужно пересказать текст, опираясь на составленный план. **Примерный план действий:** 1. **Первое прослушивание:** Внимательно слушать текст, стараясь понять его основную тему. 2. **Определение темы:** Сформулировать тему текста одним предложением или несколькими словами. 3. **Второе прослушивание:** Во время повторного прослушивания делать пометки, выделяя ключевые моменты. 4. **Составление назывного плана:** Преобразовать ключевые моменты в назывной план, используя существительные или словосочетания. 5. **Пересказ текста:** Использовать составленный назывной план для пересказа текста. **Пример назывного плана (исходя из текста под заданием):** * Скульптор * Объемные изображения * Материалы: камень, дерево, глина * Статуя * Древние статуи * Египетские мастера **Развернутый ответ:** Задание 550 направлено на развитие навыков аудирования и пересказа. После прослушивания текста необходимо определить его тему и составить назывной план, который состоит из существительных или словосочетаний. Этот план затем используется для пересказа текста, что помогает закрепить понимание прочитанного и развить речь. Ученики учатся выделять главное из текста и пересказывать своими словами, при этом ориентируясь на ключевые слова.