577. 1. Восстановите логическую последовательность фрагментов выступлений. Прочитайте восстановленный текст. Какой структурный элемент публичной речи в нём отсутствует? 2. Введите в каждую часть материал, с помощью которого можно привлечь внимание слушателей. 3. Предложите свой вариант вступления, основной части, заключения. Дополните заключение. 4. Запишите восстановленный текст, внося в него изменения, указанные во втором задании.

В задании 577 требуется восстановить последовательность фрагментов, однако на фотографии нет видимых номеров фрагментов или полного набора для их сопоставления. По содержанию читаемых абзацев логический порядок такой: рассуждение о влиянии науки в древности и об Аристотеле → требования к профессиональной деятельности и роли речевой подготовки → призыв беречь родное слово. В этом тексте отсутствует вступление: слушателям не представлены тема и цель выступления.

Пример дополнения для привлечения внимания: во вступлении можно спросить: «Почему умение ясно говорить важно не только оратору, но и каждому специалисту?» В основной части уместен конкретный пример того, как точная речь помогает объяснить сложную задачу. В заключении можно подчеркнуть: «Учиться говорить ясно и беречь родное слово — значит внимательнее относиться и к своей мысли, и к собеседнику».

Полностью записать восстановленный текст с внесёнными изменениями нельзя: начало текста и исходный порядок фрагментов на изображении не видны. Для полного выполнения пришлите страницу с упражнением 577 целиком.