Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
Вопрос:
6. Найти значение выражения: (-1,25)·4-10
Открыть фото
×
Ответ:
Решение:
Выполним умножение, затем вычитание:
\[ (-1,25) \cdot 4 - 10 = -5 - 10 = -15 \]
Ответ: -15
📄 Все ответы
📸 Решить моё задание
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
7. На координатной прямой отмечено число а [asy] size(100); real a; a = 0.2; dot((a,0)); label("a", (a,0.1), N); // Draw the number line draw((-1,0)--(2,0), Arrow); // Add ticks and labels for (int i = -1; i <= 2; ++i) { draw((i, -0.05)--(i, 0.05)); label(string(i), (i, -0.1), S); } [/asy] Какое утверждение является верным? 1) a+2>0; 2) 8-a<0; 3) a+5>0; 4) a+7<0
8. Упростите выражение 13а +4b-10a-3b+2с и найдите его значение при а = -1,1; b = 0,1; c = 1,1. В ответ запишите полученное число.
9. Решите уравнение: 6x-8(-7+9x)=-2x-8.
10. На диаграмме представлена информация о количестве сотовых телефонов, проданных четырьмя ведущими компаниями в 2004 г. На сколько сотовых телефонов компанией Связной было продано больше, чем компанией Техмаркет в этом году? Ответ укажите в миллионах штук. Количество телефонов, проданных в розницу компаниями в 2004 году [asy] size(300,150); // Data real[] values = {4.4, 1.9, 0.7, 0.4}; string[] labels = {"Евросеть", "Связной", "Диксис", "Техмаркет"}; real[] ticks = {0, 0.4, 1, 2, 3, 4, 4.4}; string[] tick_labels = {"0", "0.4", "1", "2", "3", "4", "4.4"}; // Bar chart real bar_width = 0.5; real spacing = 0.5; // Y-axis draw((0,0)--(0,4.5), Arrow); for (int i=0; i<ticks.length; ++i) { draw((-0.05, ticks[i])--(0.05, ticks[i])); label(tick_labels[i], (-0.1, ticks[i]), W); } label("млн. штук", (-0.5, 2.25), W, rotate=90); // X-axis and Bars real x_pos = 0; for (int i=0; i<values.length; ++i) { real x_start = x_pos; real x_end = x_pos + bar_width; filldraw(x_start--x_end--x_end--x_start--cycle, gray(0.8)); filldraw(x_start+(bar_width/2)-0.05 -- x_start+(bar_width/2)+0.05 -- (x_start+(bar_width/2)+0.05, values[i]) -- (x_start+(bar_width/2)-0.05, values[i]) -- cycle, gray(0.2)); filldraw(x_start+(bar_width/2)-0.05 -- x_start+(bar_width/2)+0.05 -- (x_start+(bar_width/2)+0.05, values[i]) -- (x_start+(bar_width/2)-0.05, values[i]) -- cycle, pattern("grid")); label(labels[i], (x_pos + bar_width/2, 0), S); x_pos += bar_width + spacing; } // Specific bars // Евросеть filldraw((0,0)--(0.5,0)--(0.5,4.4)--(0,4.4)--cycle, pattern("grid")); // Связной filldraw((0.5+0.5,0)--(1.5,0)--(1.5,1.9)--(0.5,1.9)--cycle, pattern("grid")); // Диксис filldraw((1.5+0.5,0)--(2.5,0)--(2.5,0.7)--(1.5,0.7)--cycle, pattern("grid")); // Техмаркет filldraw((2.5+0.5,0)--(3.5,0)--(3.5,0.4)--(2.5,0.4)--cycle, pattern("grid")); [/asy]
11. Установите соответствие между точками и их координатами: [asy] size(150); // Draw axes draw((-5,0)--(5,0), Arrow); draw((0,-5)--(0,5), Arrow); // Add ticks for (real i=-4; i<=4; ++i) { draw((i,-0.1)--(i,0.1)); label(string(i), (i,0), S); draw((-0.1,i)--(0.1,i)); label(string(i), (0,i), W); } // Points dot((-4,-1)); label("A", (-4,-1), SE); dot((-1,4)); label("B", (-1,4), NW); dot((0,-3)); label("D", (0,-3), S); dot((4,-1)); label("", (4,-1), E); dot((-3,0)); label("", (-3,0), W); // Draw point C with label dot((-2,2)); label("C", (-2,2), N); [/asy] Запишите в таблицу буквы, соответствующие записанным координатам. Ответ: | | (-1;4) | (4;-1) | (0;-3) | (-3;0) | |---|---|---|---|---| | | | | | |