9. Прочитайте текст и выполните задания. (1) Мы вошли в лес, который был освещён лучами осеннего солнца. (2) Расчищенная дорожка вела к неугомонному морю. (3) Мы часто останавливались, поражённые яркой красотой необыкновенного леса. (4) Осенний лес очень щедр к тому, кто любит неспешно гулять по нему и внимательно смотреть по сторонам и под ноги. (5) Берёзы как будто окутаны золотистой листвой, сверкающей на солнце. (6) Очень красивы клёны, одетые в багряную листву. (7) Часто мы видим позолоченные солнцем и осенью листья, тихо падающие на землю. (8) Дорожки пустынны, но на них лежат листья, печально шуршащие под ногами. (9) То тут, то там попадаются резные листья клёна, багряные листья осины, жёлтые листья каштана. 1. Составьте план текста. 2. Ответьте на вопрос: «Почему герои миниатюры часто останавливались в лесу?» 3. Укажите количество грамматических основ в предложении (8).

План

1. Осеннее солнце освещает лес.
2. Красота осеннего леса и его дорожек.
3. Разноцветная листва деревьев.
4. Опадающие листья на лесных дорожках.

Герои часто останавливались, потому что их поражала яркая красота необыкновенного осеннего леса.

В предложении (8) две грамматические основы: «дорожки пустынны» и «листья лежат».

Ответ: 2 грамматические основы.