Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
а) Сколько пар учащихся получили в результате частоту, равную 0,5?
Ответ:
Данные для ответа отсутствуют в предоставленном изображении.
Похожие
- б) Предположите, какая теоретически должна быть частота выпадения орла при бросании монеты? Почему?
- в) Сравните свои экспериментально полученные результаты с предполагаемым:
- г) Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (Укажите все возможные способы). 3.
- б) сколько пар учащихся получили частоту, меньшую 0,5?
- в) сколько пар учащихся получили частоту, большую 0,5?
- г) Сравните число ответов на два предыдущих вопроса б) и в)
- д) Объясните результат, полученный в пункте г)
- Найдите общее число бросков и найдите частоту выпадения орла при общем числе бросков.
- а) Зависит ли полученный результат от длины серии эксперимента (количества бросков)? Стал ли «общий» результат ближе к 0,5, по сравнению, с результатами отдельных учащихся?
- б) Предположите, сколько раз мы можем ожидать выпадение орла, если сделать 1000 бросков монеты? А если сделать в 2000 бросков?
