Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
15. Что вы узнали, изучив тему «Гидросфера»? Чему научились?
Ответ:
При изучении темы «Гидросфера» ученики узнают о водной оболочке Земли, ее составе, строении, свойствах и значении для жизни на планете. Они также знакомятся с мировым круговоротом воды, океанами, морями, реками, озерами, болотами, ледниками и подземными водами.
Ответ: самостоятельная работа учащегося.
Похожие
- 1. Чем образование ледникового льда отличается от образования речного льда?
- 2. Есть ли в вашей местности ледники? Почему?
- 3*. Какой должна быть высота горы, чтобы на её вершине образовался ледник, если средняя летняя температура воздуха у её подножия +10 °С?
- 4. Чем горные ледники отличаются от покровных?
- 5. Как ледники изображают на карте?
- 6. Как вода ледников участвует в мировом круговороте воды?
- 7. Подготовьте презентацию по теме «Такие разные ледники». Укажите, где были сделаны фотографии, использованные вами в презентации.
- 1. Дайте описание гидросферы, пользуясь планом описания литосферы на с. 70, задание 2.
- 2. Нарисуйте по памяти схему мирового круговорота воды.
- 3. Покажите на карте: а) два архипелага; б) два внутренних моря; в) два окраинных моря; г) любой залив Атлантического океана; д) пролив, соединяющий два моря двух океанов и разъединяющий две страны, расположенные на двух материках.
- 4. Сравните географическое положение Карибского и Средиземного морей. (Сравнить — значит выделить черты сходства и различия.)
- 5*. Составьте и нанесите на контурную карту маршрут путешествия по Мировому океану. Обозначьте начальный и конечный пункты плавания. Подпишите моря, заливы, проливы, через которые проходит маршрут. Что смогут увидеть во время плавания туристы? Напишите краткий сопроводительный текст к карте.
- 6. Почему солёность Балтийского моря меньше, чем солёность Красного?
- 7. Чем океанические течения отличаются от волн? Покажите на карте тёплые и холодные течения.
- 8*. Температура воды первого течения равна +2 °С, а второго — +20 °C. Какое из этих течений тёплое, а какое — холодное?
- 9. Нарисуйте, как образуются грунтовые и межпластовые воды.
- 10. Сравните географическое положение рек Волги и Оби.
- 11. Какие географические объекты имеют координаты: а) 42° с. ш. и 79° з. д.; б) 6° с. ш. и 62° з. д.? Как возникли эти объекты?
- 12. В тетради нарисуйте два озера — сточное и бессточное.
- 13. Определите географическое положение озёр: Ладожского озера и озера Виктория.
- 14. Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о важности лесов для очистки речных вод и для борьбы с засухой и наводнениями. При подготовке сообщения используйте понятия, которые вы усвоили при изучении темы «Гидросфера». Можете сопроводить своё сообщение компьютерной презентацией.
