Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Д. 2. Объясните, как вы понимаете смысл первого предложения в тексте К. Д. Ушинского.
Ответ:
Краткое пояснение:
Первое предложение текста К. Д. Ушинского подчеркивает, что истинное познание родного языка и его глубины возможно только через живое общение с ним, через его духовное осмысление, а не только через формальное изучение.
Похожие
- 1) Дни нарождаются, живут и ум..рают. Всё, что было вчера, — (н..) когда больше (н..) повторится. (Н..) повторим каждый день, это самое драгоценное, хоть мы и (н..) очень (то) это ценим... (Н. Сладков) 2) Егор увидел в глубине воды белые стволы берёз и ч..рную крону ольхи — они переплетались с всплывающими (на) встречу солнцу кувшинками, почти размываясь у самого дна... Егор вдруг дог..дался, чего ему хочется: зачерпнуть ладонями эту (н..) тронутую красоту и бережно, (н..) замутив и (н..) расплескав, принести её людям. Но зачерпнуть её было (н..) возможно, и рисовать Егор (н..) умел и (н..) разу в жизни (н..) видел (н..) одной настоящей картины. (Б. Васильев)
- 2. Графически покажите, каким членом предложения является каждое причастие и деепричастие.
- 3. Как пишется не с причастиями и деепричастиями? Докажите правильность своего ответа, записав свои примеры слитного и раздельного написания не с причастиями и деепричастиями. Пользуйтесь материалом на с. 53.
- 1. Пользуясь материалом на с. 55–56, 108–109, 197–198, проверьте своё умение верно употреблять «не» или «ни» с разными частями речи в качестве частиц (раздельное написание) и приставок (слитное написание). Вставьте пропущенные знаки препинания.
- 3. Проведите морфемный и морфологический разбор выделенных слов.
- 3488 Проверьте, как вы усвоили правописание частиц. Для этого обратитесь к соответствующему разделу электронного приложения и напишите диктант № 4. Оцените свою работу и сделайте выводы. Написание слов под диктовку организуйте так, как описано в задании к упр. 154.
- § 38 Употребление частиц в речи
- 489 Прочитайте устойчивые сочетания слов. Каково значение каждого фразеологизма и в какой ситуации уместно его употребление? Составьте предложения с этими фразеологическими сочетаниями, в которые входят частицы.
- 490 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните все служебные части речи. Какова роль частиц в этом тексте?
- Д. 2. Что получится, если изменить место ударения в словах с пометой ударения?
- 3. Выразительно прочитайте стихотворение, соблюдая интонацию восклицательного предложения. Какое настроение...
