Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Изменение формы линии низа: Фигурный низ, асимметрия.
Ответ:
Изменение формы линии низа юбки может включать создание фигурного низа (например, волнистого, зубчатого) или асимметричного низа (когда одна сторона юбки длиннее другой). Это делается для придания юбке оригинального дизайна и визуального интереса.
Ответ: Создание фигурного или асимметричного низа юбки для придания ей оригинальности.
Похожие
- 3. Моделирование кокетки: Отрезание верхней части юбки по линии. Вытачки при этом «переносятся» в линию разреза кокетки.
- 5. Самостоятельная работа (Практическое задание) Задание: «Я – модельер» Инструкция: Зарисуйте модель прямой юбки, брюк, шорт 1. Анализ модели: Опишите выбранную модель (например: «Юбка на кокетке, расширенная к низу»).
- 2. Нанесение линий: Нанесите на чертеж основы линии будущих изменений (линию кокетки, линии разрезов для расширения).
- 3. Спецификация: Подпишите названия деталей (переднее полотнище, заднее полотнище, кокетка) и их количество.
- 4. «Выбор ткани» Цель: Подобрать ткань для разных фасонов юбок. • Для прямой офисной юбки: Шерсть, габардин, костюмные ткани. • Для летней юбки-солнце: Хлопок, лен, вискоза, шифон. • Для юбки со складками: Ткани, хорошо держащие форму (плотный хлопок, деним).
- 6. Контрольные вопросы для проверки письменно: 1. Почему мерки Ст и Сб записываются в половинном размере?
- 2. Что такое «прибавка» и зачем она нужна?
- 3. В чем разница между конструированием и моделированием?
- 4. Какая деталь прямой юбки больше по ширине: передняя или задняя?
- Критерии оценки практической работы: • «5»: Чертеж выполнен аккуратно, линии моделирования нанесены верно, вытачки перенесены правильно, работа оформлена эстетично. • «4»: Есть небольшие неточности в расчетах или оформлении, но логика моделирования сохранена. • «3»: Грубые ошибки в переносе вытачек или непонимание принципа расширения юбки.
