Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Изучаем документ: ИЗ «КУРСА РУССКОЙ ИСТОРИИ» В. О. КЛЮЧЕВСКОГО Грозный царь больше задумывал, чем сделал, сильнее подействовал на воображение и нервы своих современников, чем на современный ему государственный порядок. Жизнь Московского государства и без Ивана устроилась бы так же, как она строилась до него и после него, но без него это устроение пошло бы легче и ровнее, чем оно шло при нём и после него: важнейшие политические вопросы были бы разрешены без тех потрясений, какие были им подготовлены. Важнее отрицательное значение этого царствования. 1. Как оценивает автор отрывка деятельность Ивана IV? 2. Объективен ли автор в своих оценках? Объясните свои выводы.
Ответ:
1. Автор отрывка, В. О. Ключевский, оценивает деятельность Ивана IV скорее негативно. Он считает, что царь оказал сильное влияние на умы современников, но его правление привело к потрясениям и не было необходимым для развития государства.
2. Сложно сказать, насколько объективен автор в своих оценках, так как они отражают его собственное понимание истории и ценности. Однако Ключевский аргументирует свою точку зрения, указывая на негативные последствия правления Ивана IV, что позволяет считать его оценку достаточно обоснованной.
Похожие
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа: 1. Как отразилась на личности Ивана Грозного болезнь, обрушившаяся на него по возвращении из Казанского похода? 2. Каковы причины разрыва царя со своими сподвижниками? Согласны ли вы с утверждением самого Ивана IV о том, что его бывшие сподвижники А. Ф. Адашев и Сильвестр были причастны к смерти его жены Анастасии Романовны? Почему царь легко поверил подобным слухам? 3. В чём были принципиальные разногласия участников Избранной рады и царя? 4. Как сложились судьбы членов Избранной рады? 5. Какие земли вошли в опричнину и почему? Как «прославилось» опричное войско в походе на Новгород и Псков? Почему оно не смогло дать отпор набегу крымского хана? 6. Каковы основные итоги опричнины?
- Работаем с картой: 1. На карте покажите территории, вошедшие в состав опричнины. Назовите наиболее крупные города, которые находились на этих территориях. 2. Сравните расположение и экономический потенциал земель опричнины и земщины.
- Изучаем документ: ИЗ «КУРСА РУССКОЙ ИСТОРИИ» В. О. КЛЮЧЕВСКОГО Грозный царь больше задумывал, чем сделал, сильнее подействовал на воображение и нервы своих современников, чем на современный ему государственный порядок. Жизнь Московского государства и без Ивана устроилась бы так же, как она строилась до него и после него, но без него это устроение пошло бы легче и ровнее, чем оно шло при нём и после него: важнейшие политические вопросы были бы разрешены без тех потрясений, какие были им подготовлены. Важнее отрицательное значение этого царствования. 1. Как оценивает автор отрывка деятельность Ивана IV? 2. Объективен ли автор в своих оценках? Объясните свои выводы.
