К главе I. 2. Какие черты, свойственные дворянскому быту XVIII века, созданы в I главе романа? Каким образом можно сопоставить характер воспитания Петруши Гринёва и Митрофанушки из комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?

В первой главе показаны родовое поместье и патриархальный уклад дворянской семьи, крепостная прислуга, домашнее обучение детей приглашённым иностранцем, обычай определять сыну военную службу и отцовское наставление о чести. Воспитание Петруши сочетает домашнюю опеку с неудачным обучением у Бопре; отец считает, что сын должен не только числиться на службе, но и приобрести опыт и ответственность.

Петруша и Митрофанушка оба растут в дворянской семье и получают домашнее образование. Однако Гринёв-старший хочет направить сына на службу и воспитать в нём честь и самостоятельность. В семье Простаковых Митрофана балуют и потакают его лени; учёба становится формальностью, а сам он проявляет грубость и неуважение к матери. Петруша в начале романа неопытен и избалован, но способен учиться на собственных поступках; Митрофан же показан как результат воспитания, не развившего ни ответственности, ни уважения к другим.