К главе I. 2. Какие черты, свойственные дворянскому быту XVIII века, воссозданы в I главе романа? Каким образом можно сопоставить характер воспитания Петруши Гринёва и Митрофанушки из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»?

В первой главе показан быт помещичьей дворянской семьи XVIII века: родители распоряжаются судьбой сына, дворянский ребёнок с рождения записан на военную службу, домашнее образование поручают гувернёрам, а после взросления юношу отправляют служить. В доме есть дворовые люди, ведётся патриархальное хозяйство. О французском воспитании напоминает приглашение Бопре, однако он оказывается плохим наставником, и образование Петруши получается поверхностным.

Воспитание Петруши и Митрофанушки сходно тем, что оба растут в дворянских семьях и получают домашнее обучение, но занятия не обеспечивают им глубоких знаний. Однако Гринёв-отец строго относится к долгу и старается воспитать в сыне ответственность и честь. Петруша поначалу неопытен и легкомыслен, но способен учиться на своих поступках. Митрофанушка избалован матерью, ленив и не хочет учиться; его известное признание «Не хочу учиться, хочу жениться» выражает его отношение к образованию. Поэтому Гринёв проходит путь нравственного взросления, а Митрофан представлен как результат безответственного воспитания.