Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
4. Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (Укажите два способа!)
Вопрос:
4. Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (Укажите два способа!)
Ответ:
1. Разделить количество выпадений решки на общее количество бросков: \( \frac{45}{100} = 0.45 \). 2. Вычесть частоту выпадения орла из 1: \( 1 - 0.55 = 0.45 \).
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Заполните последний столбец таблицы 1, определив частоту выпадения орла по формуле: \(частота = \frac{количество\ выпадений\ орла}{общее\ количество\ бросков}\).
2. Предположите, какая теоретически должна быть частота выпадения орла при бросании монеты? Почему?
3. Сравните свои экспериментально полученные результаты с предполагаемым.
4. Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (Укажите два способа!)
5. Обсудим результаты работы всего класса. a) Сколько пар учащихся получили в результате частоту ровно 0,5? b) Сколько пар учащихся получили частоту большую 0,5? c) Сколько пар учащихся получили частоту меньшую 0,5? d) Сравните число ответов на два предыдущих вопроса б) и в) e) Объясните результат, полученный в пункте г)
6. Обобщим полученные результаты. Каждый ученик в паре бросил монету лишь 100 раз. Если мы объединим результаты бросков в классе, то получим во много раз большее число опытов (в классе 6 пар и они сделали 600 бросков). Поочередно сообщая свои результаты, заполните таблицу 2 (кроме последнего столбца). Найдите в ячейку последнего столбца общее количество выпавших орлов, сложив числа, названными парами. Найдите общее число бросков и найдите частоту выпадения орла при общем числе бросков.