2. Карточка «Словообразование наречий» 7 класс. Задание 1. Вставь пропущенные буквы. Подпиши способ образования слов. Лу ше ( ), х_р_шо ( ), быстр_( ), нигде ( тихо-тихо ( ), сверху ( ), невидимо ( ). Задание 2. Выдели морфемы, с помощью которых образованы слова. Назло, послезавтра, дважды, во-первых, по-другому, помалу. Задание 3. Вставь пропущенные буквы. Раскрой скобки, выбрав правильное написание слов. Птица ул_тела (в) даль. Она см_трела (в) даль _кеана. (С) р_збегу пер_прыгнул через лужу. Св_рнув за угол (тот) ч_с же и_чез.

Задание 1.

1. Лучше (ч)
2. хорошо (о)
3. быстр(о)
4. нигде ()
5. тихо-тихо ()
6. сверху ()
7. невидимо ()

Задание 2.

Морфемный разбор:

1. Назло: на-зло (приставка - корень)
2. Послезавтра: после-завтра (приставка - корень)
3. Дважды: два-жды (корень - суффикс)
4. Во-первых: во-первых (приставка - корень)
5. По-другому: по-другому (приставка - наречие)
6. Помалу: по-малу (приставка - корень)

Задание 3.

Раскроем скобки, выбрав правильное написание слов:

Птица улетела (в) даль. Она смотрела (в) даль _кеана. С разбегу перепрыгнул через лужу. Свернув за угол (тот) чус же исчез.

Ответ: 1. лучче, хорошо о, быстро о. 2. на-зло, после-завтра, два-жды, во-первых, по-другому, по-малу. 3. улетела, смотрела, разбегу, перепрыгнул, свернув, чус, исчез