Решение:
Успешность усвоения новых знаний зависит от особенностей мыслительной деятельности, а прежде всего от степени сформированности регуляторных механизмов.
Обоснование:
- Регуляторные механизмы включают в себя самоконтроль, саморегуляцию, целеполагание и планирование, которые напрямую влияют на способность человека учиться и усваивать новую информацию.
- Методы мышления, логичность важны, но являются частью мыслительной деятельности, а не её основой, определяющей успешность усвоения.
- Концентрация внимания является необходимым условием, но сама по себе не гарантирует успешность без развитых механизмов управления и саморегуляции.
- Ориентировка в окружающем мире важна для формирования общих представлений, но не является определяющим фактором в усвоении конкретных новых знаний.
Ответ: регуляторных механизмов