Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
8. Найдите нераспространённое предложение. А Пепельныетучки. Б. Прохлада освежаетибодрит В. Почтирассвело. Г. Снова замерло всё дорассвета.
Ответ:
Краткое пояснение: Нераспространенное предложение состоит только из главных членов (подлежащего и сказуемого).
Смотри, тут всё просто: нераспространенное предложение содержит только главные члены предложения - подлежащее и сказуемое. Из предложенных вариантов только в ответе А есть только подлежащее.
Решение:
А. Пепельные тучки.
Проверка за 10 секунд: В нераспространенном предложении есть только подлежащее и/или сказуемое, без второстепенных членов.
Доп. профит: Запомни! Нераспространенные предложения делают речь лаконичной.
Похожие
- 9. Укажите, в каком предложении надо поставить тире между подлежащим исказуемым. А. Врачблагороднаяпрофессия. Б. Небо высокоипрозрачно. •Изумительные летниевечера. В. Он человек безсовести.
- 10. Отметьте предложение, в котором есть обращение. Знаки препинания нерасставлены. А. Ты не забывайписатьродителям. Б. Я люблютебя Россия. В. Дети участвуют в озеленении школьного участка Г. Территории эти пострадали от лесныхпожаров.
- 11. Укажите, в каком предложении союз и связывает однородные члены. Знаки препинания не расставлены. А. Всю ночь шёл снег и к утру земля была белая. Б. Промелькнула короткая осень и нам взгрустнулось. В. Гуляешь по осеннему лесу и наслаждаешься его красотой. Г. Закружила зима белыми хлопьями и зашумели метели.
- 12. Найдите предложения с прямой речью. Знаки препинания не расставлены. А. Поведай ты мне этулегенду. Б. Он поделился своими размышлениями о творчестве. В. Писатель рассказал нам о том как создавал произведение. Г. Всем хорошим во мне я обязан книгам говорил М.Горький.
- Прочитайте текст и выполните задания. Часть 2. (1) Оловянный солдатик молчал и крепко сжимал ружьё. (2) Лодка быстро неслась по течению, а крыса плыла за ней вдогонку. (3) Она и сердилась, и скрежетала зубами, и пищала. (4) Кружились разные предметы: ветки, щепки, сучки и солома. (5) Вдруг крыса закричала: «Соломинки, щепки, держите его!» (По Г.-Х. Андерсену) 1. Найдите в тексте и выпишите сложное предложение, подчеркните в нём грамматические основы. 2. Запишите номер предложения с прямой речью, составьте егосхему. 3. Из предложения 5 выпишитеобращения. 4. Выпишите предложение 3, подчеркните в нём однородные члены как члены предложения. 5. Выпишите предложение 4, произведите синтаксический разбор этого предложения, составьте его полнуюсхему.
