Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
124. Найдите значение выражения, примения распределитель закон умножения (вынесите общий множитель за скобки): a) 367·287+287·133: б) 536-324-324-336: в) 56·49+227·49-283·49.
Ответ:
a) 367·287+287·133 = 287·(367+133) = 287·500 = 143500
б) 536 - 324 - 324 - 336 = -324·(1+1) + 536 - 336 = -324·2 + 200 = -648 + 200 = -448
в) 56·49 + 227·49 - 283·49 = 49·(56 + 227 - 283) = 49·(283 - 283) = 49·0 = 0
Ответ: a) 143500; б) -448; в) 0
Похожие
- 125. Упростите выражение: a) √18m + √22m; б) с + 14c: в) 4x + x; г) 12y – 7y: д) 25l – 13l: e) 17k – k:
- 126. Найдите значение выражения: a) 83x–63x, если x = 37; x = 607; б) 28y + 72y, если y = 84; y = 505.
- 127. Решите уравнение: a) 29x + 67x = 30 720; б) 50y – 18y = 832; в) 6z – z + 18 = 43; г) 2n + 7n – 12 = 69.
- 128. Провод длиной 60 м разрезали на два куска так, что длина одного из них оказалась в 5 раз больше другого. Найдите длину каждого куска проволоки.
- 129. Грузоподъемность первого самосвала в 4 раза больше грузо- подъемности второго, а грузоподъемность второго самосвала на 24 т меньше первого. Найдите грузоподъемность каждого самосвала.
- 130. Смесь, состоящая из 3 частей цейлонского чая и 4 частей индийского чая, имеет массу 210 г. Сколько граммов цейлонского чая в этой смеси?
- 131. Решите уравнение: a) 9x + 8x = 136; б) 38x – 25x + 18 = 200.
- 132. В первом ящике было в 4 раза больше гвоздей, чем во втором. Сколько килограммов гвоздей было в каждом ящике, если во втором ящике было на 54 кг меньше, чем в первом?
- 133. Найдите остаток от деления: а) 5820 на 38; б) 2160 на 54,
- 134. Имеет ли корни уравнение a-a = a·a?
- 135. Найдите значение выражения: a) 2128 : 76 + 24 · 18; б) (565 – 23 · 14) : (316 – 289); в) 549 · 308 – 8904 : (33 · 507 – 16 647); г) (1833 : 47 + 467) · 57 – 47 · 307.
- 136. Запишите программу вычисления выражения (135 + 65 · 73) : (602 – 297) и найдите его значение.
- 137. Запишите выражение по программе его вычисления: 1. Из числа 159 вычтите 39. 2. Результат команды 1 разделите на 40. 3. Умножьте число 15 на 7. 4. Сложите результаты команд 2 и 3.
- 138. Используя свойства действий, измените порядок их выпол- нения и найдите значение выражения: a) 334 – 286 + 166; б) 20 · 399 · 50; в) 518 – 135 – 265; г) 93 · 28 – 28 · 53.
