Похожие
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, растения, животные.
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- У одного растения берёзы во время плодоношения созревает более тысячи семян, которые распространяются ветром. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- В чём заключается значение этого процесса для растения?
- Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для наблюдения за осенними изменениями дуба черешчатого в природе. Список приборов:
1) пробирка
2) сантиметровая лента (линейка)
3) предметное стекло
4) мерный цилиндр
5) ботаническая папка
- Знаниями в области какой биологической науки Вы воспользуетесь, проводя такое наблюдение? Ответ дайте в именительном падеже.
- Составьте «паспорт» животного, изображенного на рисунке, используя имеющиеся слова. Список слов:
1) Млекопитающие
2) Медведь
3) Медведь бурый
4) Животные
Номера правильных ответов занесите в поля таблицы.
А) Царство Б) Класс В) Род Г) Вид
- Напишите понятия к терминам:
а. Анатомия растений это
б. Экология растений это
в. Дайте ответ на вопрос: «Кто является основоположником науки ботаники?»
- Назовите один из характерных признаков растений.