Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Объясните написание пропущенных орфограмм. Спишите, вставляя пропущенные буквы и подчеркните возвратный глагол в неопределённой форме.
Ответ:
Необходимо предоставить текст с пропущенными орфограммами, чтобы можно было его выполнить.
Похожие
- Заполнить пропуски, обозначенные буквами A-E
- 210. Прочитайте. Что такое возвратные глаголы? Что делать? Что сделать?
- В чём сходство и различие каждой пары глаголов?
- С помощью какого суффикса образованы выделенные глаголы? Что общего в их произношении и написании? Устно составьте предложения с глаголами умывать, умываться. На кого направлено действие, обозначенное глаголом умываться?
- 213. Прочитайте. Поздороваться (с кем?) с командиром, тревожиться (за кого?), хвалить (кого?), извиниться (перед кем?), беспокоиться (о ком?). Составьте словосочетания с данными глаголами и подходящими по смыслу именами существительными. Запишите словосочетания без вопросов. Укажите падеж имен существительных.
- Определите, от какого из выделенных глаголов можно образовать три формы времени, а от какого только две. Устно образуйте эти формы.
- 214. Проведите исследование. Изменяются ли возвратные глаголы настоящего и будущего времени по лицам и числам? Устно проспрягайте глаголы учиться и засмеяться.
- Что вы заметили при спряжении возвратных глаголов? Как определить лицо и число этих глаголов? Сделайте вывод, как изменяются возвратные глаголы.
- 215. Прочитайте стихотворение Р. Мухи «Кровать». А где продаётся такая кровать, Чтоб рано ложиться и поздно вставать? В чём сходство и различие форм глаголов в творении? Спишите стихотворение или запишите его по памяти. Проверьте себя.
