Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
2) Обычно при описании растения указывают его размер. Какой прибор необходим для этой цели?
Вопрос:
2) Обычно при описании растения указывают его размер. Какой прибор необходим для этой цели?
Ответ:
Для измерения размера растения необходима линейка или рулетка.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1) Выберите название сообщества, в котором обитает ёж 1) болото 2) луг 3) лес 4) поле
2) Обычно при описании растения указывают его размер. Какой прибор необходим для этой цели?
3) Выполните схематично рисунок растения малины лесной и обозначьте органы: корень, плод, цветок, лист, стебель.
4) Сформулируйте «паспорт» растения (соотнесите словосочетания с таксонами) Список слов 1) Покрытосеменные (Цветковые) 2) Земляника лесная 3) Земляника 4) Растения Таксоны: Царство Отдел Род Вид
5) Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо его увеличить. В каком случае вы воспользуетесь микроскопом, а в каком лупой?
6) В своём проекте ребята хотели обратить внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Помогите изобразить этот процесс на схеме. Что это за процесс? Чем он отличается от дыхания растений?
7) Во время лабораторной работы ребята воспользовались оборудованием. Напишите, с какой целью они его использовали? ВАРИАНТЫ: колба, пробирки, предметные стекла, пинцет, препаровальные иглы
8) Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Чем отличается электронный микроскоп от светового?
9) Катя рассмотрела препарат листа земляники под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра - 10; - увеличение объектива 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп? Это микроскоп цифровой или световой? Как вы это поняли?
10) Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Они рассмотрели ядро, цитоплазму, вакуоль, мембрану и клеточную стенку. Выполните схематично рисунок того, что они рассмотрели. Напишите названия структур и их функции
11) Какое место в трофической цепи сообщества занимает земляника? Составьте цепочку питания, в которую войдет мышь, подпишите роли каждого звена цепочки.