Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1. Определение темы и основного тезиса 1.1. Предмет исследования:
Вопрос:
1. Определение темы и основного тезиса 1.1. Предмет исследования:
Ответ:
1.1. Предмет исследования: языковая система и молодежный социолект (сленг).
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Определение темы и основного тезиса 1.1. Предмет исследования:
1.2. Выделите основной тезис автора (центральную мысль, отражающую суть явления):
2. Анализ терминологического аппарата: 2.1. Выпишите 5 ключевых лингвистических терминов из текста и дайте их краткие определения: 1. 2. 3. 4. 5.
3.1. В предложении 3 перечислены способы появления новых слов в молодежном сленге. Найдите в этом же предложении по одному примеру для двух разных способов: Способ 1: Способ 2: → Пример: Пример:
3.2. В предложении 6 описаны мнения ученых о молодежном сленге. Какие два главных мнения (плюс и минус) там приведены? 1. Плюс (польза): 2. Минус (опасения/вред):
4. Переработка и компрессия информации. 4.1. Передайте содержание предложения 4 (Факторы, детерминирующие...) своими словами, сохранив точность терминов: