Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Блог
Вопрос:
Определите, четной или нечетной является функция y=-2|x|.
Ответ:
\[y = - 2|x|\]
\[y( - x) = - 2| - x| = - 2|x| = y(x).\]
\[Функция\ четная.\]
Похожие
Определите, при каких значениях а выражение корень из (a+3)+корень из (2a+4) имеет смысл. Укажите три значения переменной а, при которых это выражение имеет смысл, и три значения, при которых оно не имеет смысла.
Определите, при каких значениях а система неравенств [4x+a<0]; [7-2x>0] имеет решение и при каких значениях не имеет решения.
Определите, при каких значениях а система неравенств [a-3x>0]; [5x-3>0] имеет решение и при каких значениях не имеет решения.
Определите, при каких целых значениях n значение выражения (n^3-3n+4)/n является целым числом?
Определите, четной или нечетной является функция y=(x^3)/(x^5-3).
Определите, четной или нечетной является функция y=x^8+2x^2-5.
Определите, четной или нечетной является функция y=корень седьмой степени x–x.
Освободите выражение от иррациональности в знаменателе: (корень из d)/(5-корень из d).
Освободите выражение от иррациональности в знаменателе: корень из d/(5-корень из d).
Освободите дробь от знака корня в знаменателе 22/(корень из 13- корень из 2)
Контрольные задания
>
Определите, четной или нечетной является функция y=-2|x|.