Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
8. Определите идею текста. (16.)
Ответ:
8. Идея текста: описание красоты и разнообразия утренней природы, особенно через звуки и голоса птиц.
Похожие
- 1. Раскройте скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1) Настоящую песню скв..рца надо слушать ра(н, нн)им утром. 2) Первый (светло)розовый свет з..ри окрашивает (2) деревья. 3) Чуть (не)много согрелся (3) воздух а скв..рцы уже ра(с, сс)елись на высоких ветках и нач..ли свой концерт. 4)В их песнях есть что (то) чужое. 5)Тут и кусочки (2) солов..и (н, нн)ых трелей и ре(з/с)кое мяуканье иволги и пр..ятный г..л..сок малиновк.. и пр..тонкий свист с..нич..ки. 6)И среди этих м..лодий можно услышать кудахтанье куриц.. скрип двери звук детской трубы. 7)Один мой зн..комый скв..рец изумительно верно подр..жал аисту. 8)Мне так и предст..влялась эта почте (н, нн)ая (черно) хвостая птица. 9)Она стоит в гн..зде и выб..вает дро(б/п)ь дли(н, нн)ым (2) клювом. (4) 10) Другие скворцы этого (не)умели делать.
- 2. Сделайте все виды разборов. А) морфемный разбор трех слов (2 б. за каждое слово) Б) морфологический разбор (3б.) В) синтаксический разбор предложения (3б.)
- 3. Выпишите слово с чередующимся корнем, написание которого зависит от ударения. Графически обозначьте условие выбора буквы ( 2 б.)
- 4. Выпишите слово на орфограмму «Правописание приставок ПРЕ - ПРИ». Графически обозначьте условие выбора буквы (2 б.)
- 5. Выпишите номер сложного предложения (16.)
- 6. Выпишите грамматическую основу из предложения № 9 (16.)
- 7. Определите стиль речи текста (1б.)
- 9. Выпишите из 1 абзаца текста метафору (16.)
- 10. Определите и запишите лексическое значение слова «дробь» из предложения 9. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. (2б.)
- 11. В предложениях 1-6 найдите слово со значением «Переливчатое, дрожащее звучание, создаваемое быстрым чередованием двух соседних звуков, тонов.». (16.)
