Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
9) Определите правильно составленную пищевую цепь: а) ястреб → дрозд → гусеница → крапива; б) крапива → дрозд → гусеница → ястреб; в) гусеница → крапива → дрозд → ястреб; г) крапива → гусеница → дрозд → ястреб.
Вопрос:
9) Определите правильно составленную пищевую цепь: а) ястреб → дрозд → гусеница → крапива; б) крапива → дрозд → гусеница → ястреб; в) гусеница → крапива → дрозд → ястреб; г) крапива → гусеница → дрозд → ястреб.
Ответ:
Пищевая цепь начинается с продуцента (растения), затем идут консументы (травоядные, хищники). Ответ: г) крапива → гусеница → дрозд → ястреб.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1) Растение «петров крест» в биоценозе функционирует как: a) продуцент; б) консумент I порядка; в) консумент II порядка; г) редуцент.
2) Можно считать, что львы и тигры находятся на одном и том же трофическом уровне, потому что и те, и другие: а) поедают растительноядных животных; б) живут в сходных местообитаниях; в) имеют примерно одинаковые размеры; г) имеют разнообразную кормовую базу.
3) Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, относят: а) к автотрофам; б) к гетеротрофам; в) продуцентам; г) хемотрофам.
4) Азотфиксирующие бактерии относятся: а) к продуцентам; б) консументам I порядка; в) консументам II порядка; г) редуцентам.
5) Цепи питания начинаются с растений, так как: а) они обеспечивают все живые организмы пищей и энергией; б) на Земле существует огромное разнообразие растений; в) растения расселились во все среды обитания; г) численность растений каждого вида очень высокая.
6) Большое разнообразие цепей питания, сбалансированный круговорот веществ в экосистеме обеспечивают её: а) динамичность; б) целостность; в) смену; г) сходство с агроценозом.
7) Процессы фотосинтеза, в результате которого неорганические вещества превращаются в органические, и дыхание, при котором органические вещества расщепляются до неорганических, составляют основу: а) обмена веществ; б) круговорота веществ; в) пищевых связей; г) территориальных связей.
8) Неоднократному использованию живыми организмами химических веществ в экосистеме способствует: а) саморегуляция; б) обмен веществ и энергии; в) колебание численности популяций; г) круговорот веществ.
9) Определите правильно составленную пищевую цепь: а) ястреб → дрозд → гусеница → крапива; б) крапива → дрозд → гусеница → ястреб; в) гусеница → крапива → дрозд → ястреб; г) крапива → гусеница → дрозд → ястреб.
10) Главный источник энергии, обеспечивающий круговорот веществ: а) реакции, протекающие в земных недрах; б) органические вещества тел животных; в) солнечное излучение; г) хемосинтезирующие организмы.