Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
21. Определите способы связи в словосочетаниях а) низко лететь б) на белом снегу в) вдали от берега г) читать про себя
Ответ:
- Определим способы связи в словосочетаниях.
- Низко лететь — примыкание.
- На белом снегу — согласование.
- Вдали от берега — управление.
- Читать про себя — управление.
Ответ:
- примыкание;
- согласование;
- управление;
- управление.
Похожие
- 1. В каком предложении неопределенная форма глагола является второстепенным членом предложения? 1) У него талант подражать голосу животных. 2) Я мог работать в его лаборатории. 3) Я хотел наказать дерзкого обидчика. 4) Работать с увлечением лучшее лечение.
- 2.В каких предложениях подлежащее выражено словосочетанием? 1) Злые языки страшнее пистолета. 2) Алексей Степанович и его жена вошли в залу. 3) Правый берег виден едва-едва. 4) Сила с неправдою не уживается... 5) В бричке сидело двое обывателей.
- 3. Найдите предложения с простым глагольным сказуемым. 1) В ней что-то чудотворное горит... 2) Жизнь в городе пошла своей колеей. 3) ...Я буду век ему верна. 4) Мне хотелось вас заставить рассказать что-нибудь. 5) Пусть вернется любви прекрасное мгновенье!
- 4. Найдите предложения с составным глагольным сказуемым. 1) Во всем мне хочется дойти до самой сути. 2) Летний вечер тих и тепел. 3) Он взялся передать письмо родителям товарища. 4) Ученики будут готовиться к экзамену в библиотеке, 5) Но во взоре упорном и странном угадать ничего не могу.
- 5. Найдите предложения с составным именным сказуемым. ти 1) Писать о лесах любимое мое занятие 2) Хлопотливая пчела много меду принесла. 3) Ноябрь стоял темный и грязный. 4) Наташа пришла усталая, иззябшая. 5) Рад был познакомиться с вами.
- 6. В каких предложениях нужно поставить тире? 1) Я северный ваш друг и брат. 2) Убить Россию это значит отнять Россию у Земли. 3) Жизнь прожить не поле перейти. 4) Каждый кленовый лист как дождевая тучка! 5) Семью семь сорок девять.
- 7. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено именем существительным. 1) Набрали полную корзину грибов. 2) Что-то будто придержало Извекова. 3) Антон - ученик нашего классаларните с такситивний разбор 4)В его фигуре было что-то особенное.
- 8. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым. 1)Он встал и сразу же сел. 2) Он перестал улыбаться. 3) Вскоре пошёл сильный дождь. 4) Лиза решилась на это.
- 9. Какое сочетание слов не является словосочетанием? а) восьмой класс б) очень настойчивый в) выглянуло солнце г) поворот налево
- 3) Рядом строится дом. (Простое, двусост, сказуемое рядом строится). 10. Напишите, какой тип сказуемого используется в предложении Иван Иванович был готов подождать, пока запрягут лошадей.
- 11. Спишите, согласуя сказуемое с подлежащим в нужной форме. Большинство школьников приступил... к выполнению задания.
- 12. Замените согласованные определения несогласованными. Птичьи крики, светловолосая девушка, лондонские улицы, керамическая посуда.
- 13. Отметьте предложение, в котором есть прямое дополнение. 1. Местность эта ещё не обследована учеными. 2.Я помню осенние ночи, березовый шорох теней. 3. Кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака.
- 14. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение. Вдали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка и быстро потухал.
- 15. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены) 1. Через минуту Марья Петровна вышла ко мне в сени. 2.В нашу гавань заходили корабли. 3. Ласковое слово словно солнышко в ненастье.
- 16. Второстепенные члены предложения, которые обозначают место, время, причину, образ действия, меру и степень, цель, называются 1) приложениями. 2) определениями. 3) обстоятельствами. 4) косвенными дополнениями.
- 17. Журнал «Простор» один из лучших литературно-художественных журналов Казахстана. «Простор» в этом предложении это 1) дополнение. 2) приложение. 3) определение. 4) часть подлежащего.
- не дополнения явления праз 18. Определите, где выделенные дополнения являются прямыми, а где косвенными. 1. Церковь эту построил некогда барин. 2. Тит взглянул на горевший огненным взглядом костер. 3. Люди равнодушно смотрели на проплывающие за окном поля.
- 19. Перепишите. Подчеркните приложения. Поставьте, где необходимо, дефис. 1. В ничтожном художник создатель так же велик, как и в великом . 2. Посередине мостовой шла группа солдат сапёров. 3. В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождливых сумерек в приволжском городке 4. Художника Петрова призвали в армию на второй год войны. 5. И эти обыкновенные глазки бусинки вспыхнули красным огнём.
- 20. Перепишите, выполните синтаксический разбор предложения. Однажды чёрный кот Степан сидел, как всегда, на крыльце и, не торопясь, умывался
