Похожие
- 1. На рисунке изображено растение растения семейства:
1) Розоцветные
2) Крестоцветные
3) Пасленовые
4) Бобовые (Мотыльковые)
5) Сложноцветные
- 2. Дайте описание цветка, изображенного выше, используя
обозначения и термины.
Пол цветка:
А) обоеполый
Б - мужской
В - женский
Тип симметрии:
А) правильный
Б - неправильный
Сросшиеся элементы обозначаются скобками ( ).
Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество
элементов данного цветка. Если элементы цветка
расположены кругами, то между количеством элементов в
каждом круге ставится знак «+».
Пол цветка
Тип симметрии
Чашечка
Венчик
Тычинки
Пестик
цветка
A
A
5
5
(20) +
(9)
- 3. К какому классу относятся растения этого семейства?
1) Хвойные
2) Двудольные
3) Однодольные
4) Саговниковые
- 4. По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения
к указанному Вами классу?
- 5. К этому же семейству относятся следующие растения:
1) Картофель, томат, баклажан, перец
2) Рябина, вишня, земляника, черемуха
3) Фасоль, горох, боярышник, люцерна
4) Горчица, хрен, брюква, редис
- 6. Для растений этого семейства характерны соцветия:
1) Стручок и стручочек
2) Сложный колос и початок
3) Кисть и головка
4) Кисть, щиток и простой зонтик
- 7. Перечислите 2 вида плодов, характерных для данного семейства.
- 8. Установите соответствие между семействами растений и их признаками: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
ПРИЗНАК СЕМЕЙСТВА
| А) плод ягода
| Б) 5 тычинок и 1 пестик
2В) плод боб
| Г) представитель этого семейства - дурман
2.Д) обогащают почву азотом
2E) 9 тычинок срастаются, а одна свободна
СЕМЕЙСТВО РАСТЕНИЙ
1) Пасленовые
2) Бобовые