Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Подчеркни в тексте-описании предложение, в котором выражена основная мысль.
Ответ:
Какой же это чудесный, этот сырой грузды!
Похожие
- 3. Прочитай. Определи тип каждого текста. Впиши цифру (номер текста) в нужный квадратик. 1) Какой же это чудесный, этот сырой грузды! Белизна у него нежная и яркая. Перламутровая какая-то! И ни еди- ной соринки на шляпке, на влажной ароматной бахромочке, с мельчайшими капельками на ресничках. (А. Куликов) 2) За что птица получила название клёст? Название произошло от старого русского слова клестить, что значит «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв этой птицы загнут крест-накрест, он как будто сжат, сдавлен. (Г. Юрмин) 3) Закинул рыболов в речку удочку. Сидит, ждёт, когда рыба клюнет. Вдруг поплавок на воде запрыгал и утонул. Значит, кто-то попался! Дёрнул рыбак удочку и вытащил окуня. (Г. Скребицкий)
- Подчеркни в тексте-описании предложение, в котором выражена основная мысль.
- 4*. Прочитай заголовки и названия типов текста. Соедини линией заголовок и подходящий к нему тип текста. 1) Красива русская берёзка! 2) За что я люблю берёзу? 3) Что я видел и слышал в берёзовой роще.
- 5. Прочитай. Отметь часть текста, которой соответствуют данные предложения. Обоснуй свой ответ. Жил в лесу Лис. Хитрый-прехитрый - всех проведёт и обманет.
