Контрольные задания > 3. Прочитай. Определи тип каждого текста. Впиши цифру (номер текста) в нужный квадратик.
1) Какой же это чудесный, этот сырой грузды! Белизна
у него нежная и яркая. Перламутровая какая-то! И ни еди-
ной соринки на шляпке, на влажной ароматной бахромочке,
с мельчайшими капельками на ресничках. (А. Куликов)
2) За что птица получила название клёст? Название
произошло от старого русского слова клестить, что значит
«сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв этой птицы загнут
крест-накрест, он как будто сжат, сдавлен. (Г. Юрмин)
3) Закинул рыболов в речку удочку. Сидит, ждёт, когда
рыба клюнет. Вдруг поплавок на воде запрыгал и утонул.
Значит, кто-то попался! Дёрнул рыбак удочку и вытащил
окуня. (Г. Скребицкий)
Вопрос:
3. Прочитай. Определи тип каждого текста. Впиши цифру (номер текста) в нужный квадратик.
1) Какой же это чудесный, этот сырой грузды! Белизна
у него нежная и яркая. Перламутровая какая-то! И ни еди-
ной соринки на шляпке, на влажной ароматной бахромочке,
с мельчайшими капельками на ресничках. (А. Куликов)
2) За что птица получила название клёст? Название
произошло от старого русского слова клестить, что значит
«сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв этой птицы загнут
крест-накрест, он как будто сжат, сдавлен. (Г. Юрмин)
3) Закинул рыболов в речку удочку. Сидит, ждёт, когда
рыба клюнет. Вдруг поплавок на воде запрыгал и утонул.
Значит, кто-то попался! Дёрнул рыбак удочку и вытащил
окуня. (Г. Скребицкий)
Ответ:
Текст 1 - Описание
Текст 2 - Рассуждение
Текст 3 - Повествование