Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1. Подчеркните местоимения. Но, она, её, сейчас, говорит, такая, дни, свои, засиять, этот.
Вопрос:
1. Подчеркните местоимения. Но, она, её, сейчас, говорит, такая, дни, свои, засиять, этот.
Ответ:
Но, *она*, *её*, сейчас, говорит, такая, дни, *свои*, засиять, *этот*.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Подчеркните местоимения. Но, она, её, сейчас, говорит, такая, дни, свои, засиять, этот.
2. Найдите в тексте местоимения и распределите их на три группы: 1) местоимения, указывающие на предмет; 2) местоимения, указывающие на признак предмета; 3) местоимения, указывающие на количество. Я уже представил вам, благосклонные мои читатели, некоторых наших соседей, позвольте же мне теперь познакомить вас ещё и с генерал-майором Аполлоном Хвалынским.
3. Раскройте скобки и согласуйте местоимения с существительными. Над местоимениями напишите падеж. 1. У (она) был прекрасный слух. 2. (Наш) самолётом управлял искусный лётчик. 3. На (тот) этаже находится зимний сад. 4. Рядом с (ваш) домом построен ят детскую площадку. 5. Об (этот) интересном событии сообщалось в газетах. 6. Преподаватель сказал, в (который) часу завтра начнутся занятия.
4. Подчеркните местоимения как члены предложения. 1) Я сразу же узнал его. 2) Его лучистые глаза говорили мне о том далёком времени. 3) Все были счастливы. 4) «Это моё», любила говорить принцесса капризным голоском. 5) Слышится что-то родное в тревоге дремучего бора. 6) Теперь этот вопрос застал меня врасплох.