3. Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках (1)Птицы улетают не только на юг к теплу, но и по другим направлениям, даже на север. (2)Есть птицы, которые улетают подальше потому, что им становится нечего есть, когда земля покрывается глубоким снегом, а вода крепким льдом. (3)Появляются на земле проталины - и грачи, скворцы, жаворонки тут как тут! (4)Эти птицы просто подальше откочевали, чем те, которые считаются оседлыми: синицы, снегири, чижи. (5)Как решить: какая птица по-настоящему перелётная, а какая просто кочевая? (6) Вот про чечевичку, про красную канарейку, не скажешь, что она кочует, и про иволгу тоже. (7)Чечевичка улетает на зиму в Индию, а иволга в Африку. (8)Иволга - африканская птица; чечевичка - индийская. (9) Почему они стали перелётными? (10)Может, было так: у этих птиц случилось перенаселение. (11)Молодёжь их вынуждена была искать новые места, где можно жить и птенцов выводить. (12)И стали они подвигаться на север, где им будет не так тесно. (13)Летом там не холодно. (14)Даже новорождённые, голенькие птенцы не простужаются. (15)А станет опять голодно и холодно можно на старую родину вернуться. (По В. Бианки) 4. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.