Продумайте, почему после прочтения первых двух четверостиший при их насыщенности глаголами и глагольными формами («клюёт», «бросает», «зовёт», «вымолвить хочет») остаётся впечатление замкнутости, скованности, отсутствия движения, а после чтения последнего четверостишия, в котором несколько глаголов, обозначающих интенсивность цвета («белеет», «синеют»), и всего один глагол движения («гуляем»), создаётся ощущение стремительного полета, парения над бескрайним, движущимся небом?

В первых двух четверостишиях, несмотря на обилие глаголов, описываются однообразные, повторяющиеся действия (клюёт, бросает), которые не приводят к изменению ситуации. Это создаёт ощущение замкнутости и скованности. В последнем четверостишии глаголы, обозначающие цвет («белеет», «синеют»), и образ ветра, гуляющего в небе, создают ощущение простора и свободы, контрастирующее с состоянием узника. Глагол движения «гуляем» в этом контексте воспринимается как символ освобождения и полёта.