Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Определите виды придаточных предложений.

Каждый раз, когда приближалась осень, среди нашего окружения начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось. Зима здесь, в нашей местности, длинная, затяжная; лето гораздо короче зимы, а осень проходит чрезвычайно быстро, мгновенно, но оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы.

Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня, любопытный, веснушчатый мальчишка лет восьми-девяти. Ваня жил в дедовской сторожке на окраине высокого зубчатого леса, однако часто навещал нас. Он приносил какие-либо лесные дары: то плетёную кошёлку белых грибов, то решето поздней осенней брусники, то мешочек орехов. Порой прибегал просто погрустить, послушать разговоры. Однажды принёс маленькую выкопанную с корнем молодую берёзку. Корни он обложил сырым мхом и заболото обернул плотной холщовой тканью. «Вы же часто говорили, что вам жалко лета», — пробурчал Ваня. «Вот я и выкопал берёзу, чтобы на всю студёную зиму летняя память была».

Конечно же, весело поглядеть на зелёный лист, когда на дворе снег валит, как из мешка. Мы принесли из сарая деревянную кадку, насыпав её доверху отборной землёй, и пересадили в неё маленькую берёзу. И когда в саду всё же поселилась золотая осень, листья нашей берёзы по-прежнему оставались зелёными и живыми. Она, казалось, всё молодела. Мы не замечали у неё никаких признаков увядания.

В сложноподчинённых предложениях придаточные с союзом «когда» — времени, с союзом «что» — изъяснительные, с союзом «как» — сравнительное, с союзом «чтобы» — цели.