Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
17. Решите уравнение $x^2 = 5x$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите больший из них.
Вопрос:
17. Решите уравнение $$x^2 = 5x$$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите больший из них.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
$$x^2 = 5x$$ $$x^2 - 5x = 0$$ $$x(x - 5) = 0$$ $$x_1 = 0$$, $$x_2 = 5$$ Больший корень: 5. Ответ: 5
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
13. Через точку, делящую высоту конуса в отношении 1:4, считая от вершины, проведена плоскость, параллельная основанию. Найдите объём этого конуса, если объём малого конуса, отсечённого проведённой плоскостью, равен 8.
14. Найдите значение выражения $\left(\frac{11}{16} - \frac{3}{8}\right) \cdot 4$.
15. В школе мальчики составляют 53% числа всех учащихся. Сколько в этой школе мальчиков, если их на 54 человека больше, чем девочек?
16. Найдите значение выражения $\log_{\sqrt{13}} 13$.
18. Число $m$ равно $\log_4$. Каждому из четырёх чисел в левом столбце соответствует отрезок, которому оно принадлежит. Установите соответствие между числами и отрезками из правого столбца. ЧИСЛА A) $4-m$ Б) $-\frac{2}{m}$ В) $\sqrt{m+1}$ Г) $m^2$ ОТРЕЗКИ 1) [-3; -2] 2) [0; 1] 3) [1; 2] 4) [3; 4] Впишите в приведённую в ответе таблицу под каждой буквой соответствующий отрезку номер.