Контрольные задания > 5. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во
втором (2) предложении текста. Запишите это слово.
(1) Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём
многие и сейчас так думают. (2) Но однажды под наблюдением учёных оказался один
известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], <...>,
для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний.
(3)Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию.
Ответ:
Вопрос:
5. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во
втором (2) предложении текста. Запишите это слово.
(1) Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём
многие и сейчас так думают. (2) Но однажды под наблюдением учёных оказался один
известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], <...>,
для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний.
(3)Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию.
Ответ: