Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
5. Сколькими способами двое учащихся могут занять места за одной двухместной партой в классе?
Вопрос:
5. Сколькими способами двое учащихся могут занять места за одной двухместной партой в классе?
Ответ:
Два ученика могут занять места за одной двухместной партой двумя способами. Первый ученик может сесть первым, а второй – вторым, или наоборот.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
Похожие
1. А: Вода в реке замерзает при температуре... Б: После воскресенья наступит понедельник. В: При телефонном звонке абонент оказался занят. Г: «Наступило утро» и «Пошел дождь». Д: «Идет дождь» и «На небе нет ни облачка». Е: «Бутерброд упал маслом вниз» и «Бутерброд упал маслом вверх». Ж: Бутерброд упал. З: Вода в чайнике закипает при 100 градусах по шкале Цельсия.
2. В коробке лежат 10 красных, 2 синих и 1 белый шар. Из коробки наугад вынимают два шара. Какие из следующих событий являются достоверными, какие невозможными, какие случайными? А: Вынули два красных шара. Б: Вынули два синих шара. В: Вынули два белых шара. Г: Вынули шары разных цветов. Д: Вынули два шара. Е: Вынули два кубика.
4. В коробке лежат 20 белых шаров, 2 черных и 1 красный. Из нее наугад вынимается один шар. Какое из следующих событий является более вероятным? А: Вынутый предмет окажется белым шаром. Б: Вынули черный шар. В: Вынули красный шар. Г: Вынули разноцветный шар.
5. Сколькими способами двое учащихся могут занять места за одной двухместной партой в классе?
6. Сравните частоту событий. А: При бросании монеты выпадет «орел». Б: При бросании монеты выпадет «решка».
7. Найдите частоту событий. А: При бросании кубика выпадет число 1. Б: При бросании кубика выпадет число 6. В: При бросании кубика выпадет четное число очков. Г: При бросании кубика выпадет нечетное число очков. Д: При бросании кубика выпадет число 0. Е: При бросании кубика выпадет любое натуральное число от 1 до 6.