Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
4. Соотнесите элементы двух множеств: А) «Павлинка»; Б) «Дудка белорусская»; В) «Венок»; Г) «Крещение свободой»; Д) «Новая земля»; Е) «Вязанка» 1) Ф.Богушевич; 2) Тётка; 3) Я.Лучина; 4) М.Богданович; 5) Я.Колас; 6) Я.Купала.
Вопрос:
4. Соотнесите элементы двух множеств: А) «Павлинка»; Б) «Дудка белорусская»; В) «Венок»; Г) «Крещение свободой»; Д) «Новая земля»; Е) «Вязанка» 1) Ф.Богушевич; 2) Тётка; 3) Я.Лучина; 4) М.Богданович; 5) Я.Колас; 6) Я.Купала.
Ответ:
{"answer":"А - 6, Б - 5, В - 4, Г - 1, Д - 2, E - 3"}
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1.Школы в западных губерниях Российской империи пользовались широким самоуправлением. А) Верное утверждение; Б) Неверное утверждение.
2. Согласно реформе 1864 года в школе могли учиться представители всех сословий. А) Верное утверждение; Б) Неверное утверждение.
3.В какой научной области трудились женщины-ученые, выходцы из Беларуси? А) физика; Б) география; В) медицина; Г) естествознание.
4.В каком городе был открыт один из педагогических институтов в начале ХХ века? А) Витебск; Б) Гомель; В) Бобруйск; Г) Молодечно.
5. Определите результаты работы по изучению истории белорусских земель ХІХ – ХХ вв.: А) Доказано, что белорусский язык - это «русское наречие» северо-западных земель. Б) Опровергнуто утверждение о национальной самобытности белорусов. В) Составлена карта распространения белорусского языка. Г) Обоснована национальная самобытность белорусов.
6. Что отличало систему образования белорусских земель от системы образования в центральных губерниях России? А) обучение велось с позиций западнорусизма; Б) действовал принцип всесословности; В) наличие церковно-приходских школ; Г) отсутствие земских школ;
7. Изучение белорусского края, его традиций, языка, фольклора, положило начало такой исторической науке как
8. Фамилия первого белоруса-академика РАН, составившего карту распространения белорусского языка и написавшего трехтомный труд «Белорусы»
9. Расставьте учебные заведения в хронологической последовательности получения образования: А) Народные училища; Б) Институты и университеты; В)Классические гимназии.
10. Соотнесите событие со следствием: А) языком обучения становился русский язык; Б) закрыт Горы-Горецкий земледельческий институт; В) ограничен доступ к образованию представителям низших сословий; 1) Школьная реформа; 2) Указ «О кухаркиных детях»; 3) Восстание 1863-64 гг.
1.Во второй половине XIX века в белорусской живописи стал господствовать новый художественный стиль – реализм, представители которого стремились объективно отражать действительность. А) Верное утверждение; Б) Неверное утверждение
2. Созданный Игнатом Буйницким профессиональный национальный белорусский театр действовал в 1910-1915 гг. А) Верное утверждение; Б) Неверное утверждение
3. Соотнесите элементы двух множеств: А) Якуб Колас; Б) Тётка; В) Янка Купала; Г) Матей Бурачок; Д) Янка Лучина. 1) Иван Неслуховский; 2) Иван Доминикович Луцевич; 3) Алоиза Пашкевич; 4) Франтишек Богушевич; 5) Константин Михайлович Мицкевич
4. Соотнесите элементы двух множеств: А) «Павлинка»; Б) «Дудка белорусская»; В) «Венок»; Г) «Крещение свободой»; Д) «Новая земля»; Е) «Вязанка» 1) Ф.Богушевич; 2) Тётка; 3) Я.Лучина; 4) М.Богданович; 5) Я.Колас; 6) Я.Купала.
5. Для архитектуры Беларуси второй половины ХІХ – начала ХХ в. были характерны стили: А) Романский стиль; Б) Неоготика; В) Псевдорусский стиль; Г) Модерн; Д) сочетание разных художественных стилей прошлого
6. Белорусский живописец, создал ряд картин на исторические темы. Его картина «Похороны Гедемина» получила всемирную известность
7. Уроженец Беларуси, всемирно известный художник ХХ в., творческая деятельность которого связана с Витебском: А) Н. Силиванович; Б) Н.Орда; В) М.Шагал; Г) И.Репин.