Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Укажи предложения, в которых надо поставить запятые между однородными членами: 1) На осине и липе лежали хлопья снега. 2) Уж любит жить по берегам рек прудов и озёр. 3) Печальный крик журавлей звучал над рекой и полями. 4) В мае июне и июле птицы заняты выращиванием птенцов. 5) Мой дядя живёт в деревне но часто бывает у нас в гостях. 6) На солнце гадюка оживает и отправляется на охоту.
Ответ:
- Правильные ответы: 2, 3, 4
Похожие
- 1. Укажи верные высказывания: 1) Предложение не может состоять из одного слова. 2) Слова в предложении самостоятельны и не связаны друг с другом. 3) Предложение - это одно или несколько слов, связанных между собой по смыслу.
- 2. Укажи распространённые предложения: 1) Бегут ручьи. 2) Весело поют птицы. 3) На небе появились тучи 4) Олени живут на севере. 5) Вечереет. 6) Бушуют метели.
- 3. Укажи предложения с однородными членами: 1) Гуляй, но дело не забывай. 2) По широкой аллее мы подошли к дому. 3) Сосна, ель, пихта стоят всегда зелёные. 4) Молоко в кувшине было тёплое и вкусное. 5) Ранним утром я с товарищем собрался на рыбалку. 6) Кот схватил рыбу и съел.
- 4. Укажи предложения, в которых надо поставить запятые между однородными членами: 1) На осине и липе лежали хлопья снега. 2) Уж любит жить по берегам рек прудов и озёр. 3) Печальный крик журавлей звучал над рекой и полями. 4) В мае июне и июле птицы заняты выращиванием птенцов. 5) Мой дядя живёт в деревне но часто бывает у нас в гостях. 6) На солнце гадюка оживает и отправляется на охоту.
- 5. Найди предложения с определениями: 1) Аист бродил по болотам и искал лягушек. 2) Возле избы на старой берёзе пел дрозд. 3) Припекало ласковое солнышко. 4) Вокруг школы ребята разбили цветники. 5) Осень сорвала с деревьев зелёный наряд. 6) Свежий ветерок бродил над уснувшей землёй.
- 6.Укажи предложения с однородными сказуемыми: 1) На смелого собака лает, а трусливого кусает. 2) Медведь питается плодами, почками, мясом. 3) В густой траве И в кустах заяц прячется от врагов. 4) Зубы у белки то стачиваются, то опять подрастают. 5) Запорошила зима снегом поля, завалила сугробами. 6) Из-за толстых ракит выглядывал домик с тесовой крышей и крылечком.
- 7. Найди предложения к схеме:
- 8. Укажи предложения, в которых верно расставлены знаки препинания: 1) Вынул солдат из мешка зёрнышко, и бросил наземь. 2) По крыше хором голуби ходили, да с неба звёзды склёвывали. 3) Живёт Балда в поповом, доме спит себе на соломе. 4) Какой сегодня замечательный день? 5) Да здравствует мир во всём мире. 6) Дом царевна обошла, всё порядком убрала.
- 9. Обозначь цифрами главные члены предложения: 1 2 3 4 5 6 7 Прилетели с далёкого севера стаи болотных и водяных птиц.
- 10. Какие группы предложений нельзя назвать текстом: 1) В Индии на слонах ездят по улицам. Они слушают даже маленьких детей. Слоны работают в саду. Это очень мудрое животное. 2) Мальчики взяли лыжи и поехали в лес. Люди ждут прихода весны. Соловьи показались - черёмуха зацвела. Большим и маленьким нужно делать зарядку. 3) Издали луг кажется чудным ковром. Село раскинулось на большом холме. На болотах нельзя выращивать культурные растения.
