Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Укажите словосочетание, в котором вид связи определён верно: А) дремал без огней управление Б) любят природу согласование В) сторожевые собаки примыкание Г) тот домишко примыкание
Ответ:
Выполним задание, используя протокол Я. Общий лингвистический анализ
* Определим цель задания: найти словосочетание, в котором вид связи определён верно.
* Составим план:
* Выпишем словосочетания.
* Определим вид связи в каждом словосочетании.
* Сравним с предложенным вариантом.
* Сделаем вывод.
* Выполним анализ:
* А) Дремал без огней - управление, так как главное слово "дремал" управляет зависимым словом "без огней", которое стоит в родительном падеже.
* Б) Любят природу - управление, так как главное слово "любят" управляет зависимым словом "природу", которое стоит в винительном падеже.
* В) Сторожевые собаки - согласование, так как главное слово "собаки" согласуется с зависимым словом "сторожевые" в роде, числе и падеже.
* Г) Тот домишко - согласование, так как главное слово "домишко" согласуется с зависимым словом "тот" в роде, числе и падеже.
Таким образом, словосочетание, в котором вид связи определён верно, это словосочетание "Дремал без огней управление".
Ответ: А)
Похожие
- 1. Укажите неправильно выписанное словосочетание из предложения: Весна пришла поздно, а потом накатило тепло и распустилось всё разом: вишни, яблони и высокие груши. А) пришла поздно; Б) накатило тепло; В) распустилось разом; Г) высокие груши.
- 2. В каком словосочетании неправильно определено главное слово? А) отвечая ему Б) по весеннему часу В) там цветёт Г) цветёт в ночи.
- 3. Укажите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием: А) Потушили свет и легли. Б) В течение лета созрели вкусные фрукты. В) Работа оказалась нетрудной, на сыновей да невесток жаловаться было грех. Г) И никто не бродил под душистыми ветвями, не обрывал весенних цвет
- 4. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(- ые) вариант(ы) предложения(-ий). А) Поезд прибывает на станцию согласно расписания. Б) Спускаясь к реке, мальчик остановился. В) Моя подруга была скромна и красивая. Г) По прибытии в пансионат мы сразу пошли к озеру.
- 6. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. А) утверждаешься в мысли Б) непрерывного роста В) слова отмирают Г) произносятся по-другому.
- 7. В каком предложении есть прямое дополнение? А) Бабушка всегда беспокоится обо мне. Б) Налей мне чаю, пожалуйста! В) Вера в победу помогла команде. Г) Ночь незаметно ползла над лесом.
- 8. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения? А) Прошу вас больше не опаздывать на занятия. Б) Я готов согласиться с вами. В) Все должны соблюдать Правила дорожного движения. Г) Вскоре после подкормки удобрениями астры дружно начали цвести.
- 9. В каком предложении на месте пропуска ставится тире? А) Волга (..) крупнейшая река Европы. Б) Злой язык (..) что стрела. В) Бедность (..) не порок.
