Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Молодой человек показал мне книжку карманного формата. «Том Вулф» - прочёл я на обложке. «Новая журналистика»? - вспомнил я. Молодой человек довольно закивал курчавой головой. Наверняка (1) его обрадовало, что я знаю этого писателя и не получилось неловкости. – Я не читал. У нас его (2) по-моему (3) не переводили. Это хорошо? – Мне очень нравится. Интересно читать. Не то что Барта или Кувера. Он вдруг смутился: – Простите, вы (4) может быть (5) любите этих писателей? – Может (6) и любил бы, если б знал. Это авангардисты? - Да, да!.. Возможно (7) замечательные писатели, но (8) точно (9) не для меня.
Ответ:
Рассмотрим каждую цифру и определим, нужна ли запятая:
- «Наверняка (1) его обрадовало…» - «Наверняка» - вводное слово, выделяется запятыми с двух сторон.
- «У нас его (2) по-моему (3) не переводили» - «по-моему» - вводное слово, выделяется запятыми с двух сторон.
- «Простите, вы (4) может быть (5) любите этих писателей?» - «может быть» - вводное выражение, выделяется запятыми с двух сторон.
- «Возможно (7) замечательные писатели, но (8) точно (9) не для меня.» - «точно» - вводное слово, выделяется запятыми с двух сторон. «Возможно» - вводное слово, выделяется запятыми с двух сторон.
Итого, запятые нужны на местах 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9.
Ответ: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9Похожие
- Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Стоял лёгкий морозец и солнце медленно садилось за островерхие белые вершины далёких гор. 2) В тот будний день серое небо стояло высоко и дождя не было. 3) Под окнами неспешно проезжали редкие машины и свет их фар отбрасывал тени на стены и потолок комнаты. 4) Вечерело и тучи не то расходились не то заходили теперь с трёх сторон. 5) На минеральные воды аристократы и богатые помещики приезжали не только оздоровиться но и развлечься.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Старый фонарь утопал (1) в унизанных огненно-золотой листвой (2) ветках клёна (3) изнутри сиянием своим усиливая роскошь листьев (4) и (5) освещая дорогу (6) засыпанную праздничным слоем ночного листопада.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Молодой человек показал мне книжку карманного формата. «Том Вулф» - прочёл я на обложке. «Новая журналистика»? - вспомнил я. Молодой человек довольно закивал курчавой головой. Наверняка (1) его обрадовало, что я знаю этого писателя и не получилось неловкости. – Я не читал. У нас его (2) по-моему (3) не переводили. Это хорошо? – Мне очень нравится. Интересно читать. Не то что Барта или Кувера. Он вдруг смутился: – Простите, вы (4) может быть (5) любите этих писателей? – Может (6) и любил бы, если б знал. Это авангардисты? - Да, да!.. Возможно (7) замечательные писатели, но (8) точно (9) не для меня.
