Упражнение 2. Спишите, обозначая грамматические основы. Определите характер смысловых отношений между частями бессоюзных сложных предложений. Составьте схемы. 1. Дома Фому встретили торжественно отец подарил мальчику серебряную ложку с затейливым вензелем. 2. Лесная лужайка вся насыщена холодной росой насекомые спят многие цветы ещё не раскрыли венчиков. 3) Ругаться будут не бойся. 4) Он гость я хозяин.

Здравствуйте, ребята! Давайте выполним упражнение 2. Наша задача - определить грамматические основы, смысловые отношения и составить схемы для предложений. **1. Дома Фому встретили торжественно, отец подарил мальчику серебряную ложку с затейливым вензелем.** * Грамматические основы: * Фому встретили * отец подарил * Смысловые отношения: Последовательность действий (сначала встретили, потом подарили). * Схема: [ ], [ ] **2. Лесная лужайка вся насыщена холодной росой, насекомые спят, многие цветы ещё не раскрыли венчиков.** * Грамматические основы: * лужайка насыщена * насекомые спят * цветы не раскрыли * Смысловые отношения: Описание, перечисление состояний природы. * Схема: [ ], [ ], [ ] **3. Ругаться будут - не бойся.** * Грамматические основы: * будут ругаться * не бойся * Смысловые отношения: Следствие, причина (если будут ругаться, то не бойся). * Схема: [ ] - [ ] **4. Он гость, я хозяин.** * Грамматические основы: * он гость * я хозяин * Смысловые отношения: Противопоставление. * Схема: [ ], [ ]