Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
В приведенном перечне найдите характерные черты деятельности М. 1) творческая 2) духовно-практическая 3) политическая 4) научная 5) эстетическая
Ответ:
Характерные черты деятельности М.:
- 1) творческая
- 2) духовно-практическая
- 4) научная
Похожие
- В приведенном перечне найдите характерные черты деятельности М. 1) творческая 2) духовно-практическая 3) политическая 4) научная 5) эстетическая
- Общение выполняет в жизни человека ряд важных функций: обмен информацией, взаимоприятие и взаимопонимание людей и, наконец, взаимодействие, осуществление совместной деятельности. Найдите пример, характеризующий интерактивную функцию общения. 1) Преподаватель изложил ученикам точку зрения официальной исторической науки на проблему происхождения славян. 2) Общаясь, мы принимаем точку зрения другого человека, стараемся ее понять, одновременно понимая нашего собеседника. 3) Ученики осуществили по заданию учителя совместный проект, опросив жителей микрорайона об интересующих их проблемах. 4) Зарегистрировавшись в социальной сети, студентка нашла новых друзей по интересам.
- Школьники провели серию опытов на уроках химии по изучению свойств органических веществ, использовав для этого химические реактивы и индикаторы. Какой вид деятельности иллюстрирует данный пример? 1) познавательную 2) хозяйственную 3) политическую 4) прогностическую
- Реформа, предполагающая введение в бюджетной сфере новой системы оплаты труда, эффективный контракт с работником, основанный на выплате стимулирующей части, представляет собой деятельность 1) материально-производственную 2) социально-преобразовательную 3) ценностно-ориентировочную 4) познавательную
- Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Под деятельностью понимается специфическая форма активности, присущая человеку, для которой характерна осознанность и целенаправленность 2) Значение рефлексии в деятельности человека заключается в сопоставлении целей с результатами, осмыслении ошибок, причин неудач.
